An der Zusammenstellung dieser Themen haben sich eine ganze Reihe von EuryhtmielehrerInnen beteiligt, die über eine langjährige Unterrichts-praxis verfügen. Von ihnen stammen auch die jeweiligen Arbeitsthemen. Die Sammlung incl. der Noten (4.Bd) erschien beim Otanes-Verlag, Berlin
| Titel | Komponist | Arbeitsthema | Klasse | Seite |
| 1.Klasse | ||||
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Taler, Taler, du mußt wandern |
Volkslied
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»Taler, Taler« in »Stäbchen, Stäbchen« umändern, am Schluß »sieh, mein Stäbchen kann weiter gehen«, Kreis ums Kind herum und weitergeben |
Kl 1 |
1 |
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Es tanzt ein Bi-Ba-Butzemann |
Volkslied
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Kleine Spiele mit Stäben |
Kl 1 |
1 |
| 2. Klasse | ||||
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Lento |
Reinecke, C. 1824-1910 |
nach dem Erlernen von C-Dur-Tönen (wenn man ganz unten beginnt) |
Kl 2 |
2 |
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Reigen |
Künstler, Alois »Reigen
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Ich und du - Sternreigen |
Kl 2 |
2 |
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Menuett |
Rameau, J. Ph.
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Zum Spazierengehen |
Kl 2, 3 |
3 |
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Ecossaise |
Hummel, J. N. |
bekannt für »Vor- und Nachmacherfuß« mit fröhlichen Hüpfern und Klatscher ab Takt 17-24 und 25-32 |
Kl 2 |
4 |
| 3. Klasse | ||||
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Menuett |
Rameau, J. Ph.
|
Zum Spazierengehen |
Kl 2, 3 |
3 |
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The Galway Piper |
Irishe Volksweise |
Kreisverwandlung mit Seitgalopp und Kibitz |
Kl 3 |
5 |
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Bon Voyage, Mr. Dumolet |
Französiches Volkslied |
Frage - Antwort, ich und du |
Kl 3 |
6 |
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Ruf |
Mozart, W. A. C-Dur KV 430 Nr 1 aus: »Wolfgangerl« |
Anlegen der Töne: Kleine Töne
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Kl 3 |
7 |
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Allegro |
Mozart, W. A. |
gebunden-abgesetzt-, Koordinierungsübung Hand-Fuß (Hände so, daß die Fingerspitzen Klatschen, Füße kräftig, alles im Stehen) |
Kl 3 |
8 |
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Deutscher Tanz |
leichte Töne, frontale Form |
Kl 3, 4 |
9 |
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Arabeske |
Burgmüller, Friedrich |
Häuserbauen auf R. Steiner-Form:
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Kl 3, 7 |
10 |
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Trochäus |
Metaxa, George
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evtl. eine Oktave tiefer setzen.
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Kl 3 |
11 |
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Wie schön leuchtet der Morgenstern |
Bach, J.S. ,
|
Terzlieder |
Kl 3, 4 |
13 |
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Die Uhren |
Karow, Karl |
große und kleine Töne mit rhythmischen Schrittfolgen |
Kl 3, 4 |
13 |
| 4. Klasse | ||||
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Deutscher Tanz |
leichte Töne, frontale Form |
Kl 3,4 |
12 |
|
|
Wie schön leuchtet der Morgenstern
|
Bach, J.S. ,
|
Terzlieder |
Kl 3, 4 |
13 |
|
Die Uhren |
Karow, Karl |
große und kleine Töne mit rhythmischen Schrittfolgen |
Kl 3, 4 |
13 |
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Polonaise |
Mozart, Leopold
|
erste Töne (evtl. nur C und Terzen)
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Kl 4, 9, 10 |
14 |
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Schwabentanz |
Mozart, Leopold
|
leichte Töne, frontale Form |
Kl 4 |
15 |
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Menuett |
Kirnberger, Johann Phillip |
2-stg mit Formen |
Kl 4, 5 |
16 |
| 5. Klasse | ||||
|
Menuett |
Kirnberger, Johann Phillip |
2-stg mit Formen |
Kl 4, 5 |
16 |
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Alter deutscher Tanz |
Paix, Jacob, Aus dem Orgeltabulaturbuch |
Takt im Wechsel, auch Taktschlagen |
Kl 5 |
18 |
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Gavotte |
Händel, Georg Friedrich
|
Töne, Tonhöhe |
Kl 5 |
19 |
|
Fantasie |
Telemann, G. Ph. |
streng 2-und 3 stimmig, für exakte Füße und f und p, u. U. mit Form |
Kl 5, 6 |
20 |
|
Aria con Variationi |
Händel, Georg Friedrich
|
Siebenstern mit Variationen |
Kl 5, 7 |
24 |
|
Allegro |
Haydn, Josef |
Ablösende Motive, ganz kurze Motive |
Kl 5 |
28 |
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Rondo |
Beethoven, L. v.
|
Formen mit leichten Tönen |
Kl 5, 6 |
30 |
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Menuett |
Krieger, Johann |
erste leichte Zweistimmigkeit |
Kl 5 |
35 |
|
Rondo |
Beethoven, L. v.
|
Dur-Moll-Stimmung |
Kl 5 |
36 |
|
Finale
|
Haydn, Josef
|
Dur- Moll in der Form, musikalischer Rhythmus |
Kl 5, 6 |
39 |
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Le Coucou |
Daquin, Claude |
2stg., Moll- und Dur-Formen
|
Kl 5 |
42 |
|
La Turque |
Martini, Padre G. |
Springen mit Wechselschritt, Oktaven in leichter Form |
Kl 5, 6 |
46 |
|
Andante grazioso |
Mozart, W. A.
|
Spiegelbildform |
Kl 5 |
47 |
|
Von fremden Ländern und Menschen |
Schumann, Robert |
Intervalle, kleine und große Terz, Sext melodisch |
Kl 5, 6 |
49 |
| 6. Klasse | ||||
|
Fantasie |
Telemann, G. Ph. |
streng 2-und 3 stimmig, für exakte Füße und f und p, u. U. mit Form |
Kl 5, 6 |
20 |
|
Rondo |
Beethoven, L. v.
|
Formen mit leichten Tönen |
Kl 5, 6 |
30 |
|
Finale (Sonate in D) |
Haydn, Josef
|
Dur- Moll in der Form, musikalischer Rhythmus |
Kl 5, 6 |
39 |
|
La Turque |
Martini, G. , Padre |
Springen mit Wechselschritt, Oktaven in leichter Form |
Kl 5, 6 |
46 |
|
Von fremden Ländern und Menschen |
Schumann, Robert |
Intervalle Kleine und große Terz, Sext melodisch |
Kl 5, 6 |
49 |
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Wiegenlied |
Volkslied, Esthnisch |
Terzbeispiel |
Kl 6 |
50 |
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Bagatelle F-Dur |
Beethoven, L. v.
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Oktaven |
Kl 6 |
52 |
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Risoluto |
Beethoven, L. v.,
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Kl 6 |
55 |
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Sonatine |
Hook, James (1746-1827)
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Zweistimmigkeit, eigenes Musizieren, Töne, Oktaven |
Kl 6 |
56 |
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Allegro burlesco |
Kuhlau, Friederich,
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Dur-Moll-Formen, leichte Töne, Oktaven |
Kl 6 |
58 |
|
Trauermarsch
|
Mozart, W.A.,
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stark Kontur gebend, später Dur-Moll-Synkopen |
Kl 6, 7, 8, 9 |
59 |
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Nordischer Tanz |
Reger, Max
|
Kl 6, 7
|
60 |
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Ländler Nr. 3 |
Schubert, Franz,
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leichtes Hören |
Kl 6 |
62 |
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Deutscher |
Weber, Carl Maria von |
Spiegelgbildformen motivische Gliederung Unterschied von Präzision und Weichheit |
Kl 6, 7 (Bd. 2) |
62 |
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Leichte Variationen über ein slowakisches Volksllied |
Kabalewskij, Dmitrij op 51 Nr. 3 |
Variationen, leichte Töne |
Kl 6 7 |
64 |